 とにかく勉強時間を増やせば成績が上がる…？
答えはNOです。
週２回塾に通う子より、週４回通う子の方が成績は上がるのでしょうか？当然、答えはNOです。
つまり、勉強は量とか時間ではありません。
『やり方』です。
私たちは、たくさんの生徒さんを指導する中で、いつも考えることがあります。勉強が
『できる子』と『できない子』
は、何が違うのか？そう思い、生徒さんの様子を見て、聞いて比べてみると…
やっぱり『やり方』が違うのです。
 自宅での勉強方法が全く違うのです。
『できる子』
は、早い時期から自分にあったやり方
を見つけて、毎日要領よく勉強しています。
要領良くできているから勉強にムダな時間もかからない。でも、
ポイントはしっかり押さえているから成績は優秀！とても良いサイクルが生まれています。
 では、
『できない子』は、どうでしょうか？
私たちから見て 『できない子』
も頑張って勉強している子がほとんどです。がんばって毎週塾に通ったり、宿題もきちんと提出したりしています。
では、なぜ成績が上がらないのでしょうか？
それは自分に合っていない勉強を繰り返しているからなのです。今の自分よりも、ずっと高いレベルの塾に通っていたり…
要領の悪いやり方で繰り返し勉強し、結局テストに間に合わなかったり…
テストには出ないような所を丸暗記してしまったり…
要は、『やり方』 がわからないのです。
実は塾・家庭教師をやっている子の、約１０人中８人がやり方がわかっていないのです。
『できない子』達は、みんなヤル気がないわけではありません。
自分から悪い点を取ろうとする子や、わざと成績を下げようと努力する子なんていません。
本当は、１００点だって取ってみたいし、成績だって何とかしたい！って心の中で思っているはずです。
ただ、
『どうやったらテストでよい点数を取れるのか？』
『何をすれば成績が上がるのか？』
といった 『やり方』 がわからないのです。
 そんなお子さんに
『やる気を出せ！』 『もっと勉強しないと！』
と頭ごなしに叱ってしまったらどうなるでしょうか？
お子さんは、もっとやる気がなくなってしまうでしょう。
では、逆に、そういう子達に少しずつやり方を教えてあげたらうでしょうか？もちろん、一朝一夕でつかめるモノではありません。
 少しずつ、少しずつ、本人にあったやり方で、本人のこなせるペースで、
根気強く『やり方』を教えてあげたらどうでしょうか？
きっといつの日か『やればできる！』と自信に満ちたお子さんの顔が見れると思います。
私たちマスターは、そういった 『できない子』 に 『やり方』 を根気強く教えて、『一人でも勉強できるチカラ』 をつかませる事をグループの指導理念としています。
『勉強を苦手にしてしまってる子供達の手助けになりたい』
『一人でも多くの子供達に自信をつけてあげたい』
私たち 『家庭教師のマスター』 は、そういう気持ちを胸に抱きながら日々活動しています。
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